Start > Meertaligheid

Meertaligheid

´╗┐Tegenwoordig worden in Nederland steeds meer kinderen twee- of meertalig opgevoed. Normaalbegaafde kinderen zijn prima in staat om op jonge leeftijd naast hun moedertaal nog één of meerdere talen te leren. Tweetaligheid kan voor kinderen een voordeel zijn, omdat zij al op jonge leeftijd heel bewust met taal en taalverschillen leren omgaan. Opgroeien met meer dan één taal is alleen een voordeel als de verschillende talen goed worden aangeboden en voldoende worden ondersteund. Twee- of meertaligheid kan een probleem worden als deze gunstige omstandigheden ontbreken. Veel kinderen krijgen dan te maken met spraak- en taalachterstanden.

De meeste spraak- en taalproblemen komen voor bij kinderen die thuis één taal spreken en een tweede taal moeten leren in het land waar zij op dat moment wonen en naar school gaan. De tweede taal wordt deze kinderen min of meer opgedrongen.

Om geen achterstanden in de spraak en taal op te lopen is het belangrijk dat het kind met beide talen voldoende in aanraking komt. Wanneer de tweede taal alleen schooltaal is, zal de aard van het taalbegrip en de taalproductie beperkt ontwikkeld zijn.